 |
|---|
Séances de méthodologie
Tout le monde est un génie ; mais si vous jugez un poisson sur ses capacités à grimper à un arbre, il passera sa vie à croire qu’il est stupide.
A. Einstein
Les enfants dys ont souvent l'impression de consacrer beaucoup d'efforts à leurs études, pour peu de résultats. C'est d'ailleurs le cas de beaucoup d'enfants, pas uniquement des dys.
Parce qu'apprendre, ça s'apprend !
Les techniques d'apprentissage et de raisonnement efficaces sont rarement utilisées spontanément. Elles s'apprennent, comme toutes les techniques.
Nous proposons aux élèves en difficulté scolaire une série de modules afin de les aider à prendre en main leur scolarité.
Le soutien apporté est personnalisé en fonction du profil cognitif de l’élève.
Notre objectif est de permettre à l’élève de :
-
prendre conscience de sa manière de fonctionner
-
devenir autonome
-
utiliser des méthodes de travail adaptées.
Pour qui ?
Ces ateliers s’adressent à toute personne en situation d’apprentissage :
-
collégiens
-
lycéens
-
étudiants
Il est préférable d’avoir fait un bilan au préalable pour avoir une aide la plus personnalisée possible.
Déroulement :
Le programme est adaptable à chacun. Il se déroule généralement sur une douzaine de séances. Pour un travail régulier et sur la durée il est préférable de suivre le programme à raison d'une séance d'une heure toutes les semaines ou toutes les deux semaines.
Objectifs :
-
Définir les notions d'apprentissage et d'intelligence
-
Identifier son profil d'apprentissage, ses préférences
-
Prendre du recul sur ses habitudes de travail
-
S'organiser efficacement : gérer son temps et son environnement de travail
-
Apprendre à créer des mind map, ou cartes mentales
-
Utiliser des méthodes de mémorisation adaptées et efficaces
-
Comprendre et résumer des textes
-
Structurer ses rédactions
-
Planifier les étapes pour résoudre un problème
Contact Psychologie :
Lilas Matalon
Les mardis, mercredis et vendredis
06 95 89 95 49